L’évaluation de la Performance Individuelle

Description

Par (auteur) GILBERT PATRICK; Par (auteur) Gilbert, Patrick; Par (auteur) Yalenios, Jocelyne

Table of contents

Introduction
Un projet descriptif, analytique et compréhensif
L”évaluation : une pratique à l”épreuve des théories
Organisation de l”ouvrage

I / Lӎvaluation de la performance en perspective
Fondements et objets
Performance(s), un singulier pluriel – Les ” rejetons ” de la performance – Qu”est-ce que l”évaluation ? – L”univers des valeurs et la relativité de la mesure – L”évaluation de la performance individuelle
Petite histoire des pratiques formalisées d”évaluation de la performance
Au début fut la notation – De la notation à l”entretien d”appréciation – Le management par objectifs et l”évaluation ” objectifs-résultats ” – Où en est-on aujourd”hui ? – Trois périodes ou trois modèles ?
Conclusion

II / Les théories normatives
Lӎvaluation vue comme science positive
La théorie des tests et l”idéal psychotechnique – L”évaluation des compétences comme révélateur de la performance – Les critiques de l”évaluation comme science positive
L”évaluation vue comme nécessité gestionnaire
L”évaluation comme contexte psychosocial d”échanges – L”évaluation comme pratique inscrite dans le management par les objectifs – Les critiques de l”évaluation comme nécessité gestionnaire
Conclusion

III / Les théories critiques
L”évaluation comme vecteur de domination et la critique idéologique
Critique de la gestion et évaluation des personnes – La sociologie de la gestion – La perspective sociocognitive
Évaluation et savoir-pouvoir : l”évaluation comme contrôle social
L”évaluation comme exercice du pouvoir disciplinaire – L”auto-évaluation comme technique de soi
L”évaluation comme manipulation de la subjectivité et la critique clinique
Une évaluation au service d”un projet manipulatoire – La critique du technicisme
Portée et limites de la critique de l”évaluation
De l”utilité de la critique – Critique de l”évaluation ou critique de la gestion ? Recentrer la critique
Conclusion

IV / Les théories institutionnalistes
Lӎvaluation comme expression de valeurs culturelles
L”approche par les valeurs sociétales – L”approche ethnographique des cultures nationales
Lӎvaluation comme convention de valeur
L”évaluation comme convention de jugement de qualité – L”évaluation comme compromis organisationnel – L”évaluation prise dans les conventions organisationnelles
L”approche processuelle : l”évaluation comme construction sociale
L”évaluation comme dynamique institutionnelle – L”évaluation comme révélateur d”un processus de structuration
Conclusion

V / Vers une théorie des dispositifs d”évaluation
Lӎvaluation comme dispositif sociotechnique
Dispositif et instrumentation d”évaluation – Explorer la partie immergée de l”iceberg – Trois dimensions : structurelle, fonctionnelle et processuelle
La dimension structurelle : ce dont est fait un dispositif dӎvaluation
La dimension fonctionnelle : l”agence des dispositifs d”évaluation
Quand un dispositif d”évaluation ” fonctionne ” – La fonction épistémique – La fonction pragmatique – La fonction politique
La dimension processuelle : le mode d”existence des dispositifs d”évaluation
Genèse, inscription et usage : trois processus distincts – La genèse instrumentale – L”inscription organisationnelle – L”usage situé – Processus, fonctions et structure
Conclusion

Conclusion
Repères bibliographiques.

Biographical note

Patrick Gilbert est professeur à l”IAE de Paris (université Panthéon-Sorbonne). Il est membre des bureaux